校園電話等解決方案在校園的場景應用十分廣泛，大家也已經(jīng)十分了解，但是跟著技術(shù)的開展、人們需求的改動，這些傳統(tǒng)的校園電話、校訊通不能滿意現(xiàn)在的應用場景。校園通話需求在學習與溝通之間找到平衡點，校園的良苦用心：學生運用手機會導致學習時間相對縮短，或許導致學習成績下降；短視頻和手機游戲開展迅速，或許導致學生沉浸其中；手機內(nèi)容去發(fā)監(jiān)管，學生或許接觸到違法、色情的內(nèi)容，影響身心健康。實際的通話需求：但是。有部分學生帶手機是為了和家長聯(lián)絡(luò)，校園的一刀切禁止政策，也讓學生的溝通需求無法得到滿意。因而，找到一種技能讓學生與家長/外界快捷聯(lián)絡(luò)，又不影響其學習的解決方案成為了關(guān)鍵所在。為此，我們推出了校園視頻電話。

在校園教室外、宿舍、辦公室或?qū)ｉT的通話室放置視頻智能通話終端， 可完成根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議的語音通話、視頻通話。 家長登陸賬號確認身份后綁定孩子，孩子在終端辨認人臉后即可顯示出監(jiān)護人信息。家長在APP登陸并在線時，學生可發(fā)起視頻通話或語音通話，否則將以電信運營商電話的方式呼叫家長。校園視頻電話班級留言功用：有用解決了家長只能通過教師聯(lián)絡(luò)學生的的問題。曾經(jīng)家長要聯(lián)絡(luò)學生只能通過教師進行傳達，加重教師作業(yè)負擔；現(xiàn)在，家長通過視頻電話留言功用，能夠給孩子進行留言互動。

校園視頻電話防疫測溫：進一步完善防疫辦法，做好校園管控。教育局通過班級智能終端的物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)云渠道功用應用，能夠在線實時掌握教育局所轄校園在校學生每天測溫數(shù)據(jù)，精準排查在校學生體溫信息，進一步完善防疫辦法，加強校園疫情辦理，嚴防疫情流入校園；有用解決校園在疫情下，對每個學生進行準確測溫，并一致上報的問題。學生通過視頻電話，能夠完成刷臉測溫，自動上報測溫數(shù)據(jù)至校園與局端數(shù)據(jù)辦理中心。

多方共贏，以此建造、持續(xù)運營。關(guān)于學生：學生與家長快捷溝通， 關(guān)于教師：學生安心學習、教師省心辦理，關(guān)于校方：打造先進杰出的校園形象，關(guān)于投資方：創(chuàng)新的溝通方式、可行的運營模式，學生理解、家長支持，杰出的師生家長關(guān)系。