Android 既是一個(gè)操作體系，也是一個(gè)開放式的技能渠道，有接近1/2 的智能手機(jī)和平板電腦采用 Android 體系，該體系具有較高的兼容性。作為渠道，Android 體系由操作部分、中間件、用戶界面和運(yùn)用軟件組成，以分層的架構(gòu)形成完整的體系。Android 技能和校園一卡通的交融有兩大基礎(chǔ)，一是學(xué)生群體中有很多運(yùn)Android 體系的移動設(shè)備，二是Android 技能自身歸于開放式平臺，兼容性杰出。如一款普通的智能手機(jī)，只需將 NFC和 Android技能的集成芯片嵌入電話中，就能夠?qū)?a target="_self">校園一卡通以APP軟件的方法安裝在手機(jī)里，運(yùn)用快捷方便。

(二)NFC技能與校園一卡通的交融
NFC技能指近間隔無線通訊，由飛利浦半導(dǎo)體(現(xiàn)恩智浦半導(dǎo)體公司)、諾基亞和索尼一起研制開發(fā)，其基礎(chǔ)是 RFID 及互連技能。NFC技能有兩種作業(yè)形式，一種是點(diǎn)對點(diǎn)方法，另一種為讀卡方式。NFC技能和 Android技能的聯(lián)合運(yùn)用首要采取點(diǎn)對點(diǎn)方式，該方式的原理是運(yùn)用能夠匹配的兩個(gè)軟件體系完成近間隔的無線通訊，這一方法和紅外通訊一分相似，可用于數(shù)據(jù)交換，因?yàn)閭鬏旈g隔較短，作業(yè)功率得到了可靠保證，并且功耗較低。NFC 技能在校園一卡通中的運(yùn)用能夠完成方式化辦理、大范圍運(yùn)用，優(yōu)勢非常杰出。
二、基于 Android和NFC的校園一卡通技能運(yùn)用方法
基于 Android 和 NFC的校園一卡通技能運(yùn)用方法包括三個(gè)方面，即身份辨認(rèn)、功用拓寬和安全辦理。
(一)身份辨認(rèn)運(yùn)用
傳統(tǒng)的校園一卡通也具備身份辨認(rèn)功用，但需求學(xué)生額外帶著磁卡或許其他設(shè)備，一日磁卡消磁，或許無法被有用辨認(rèn)。將 Android和NFC技能運(yùn)用于校園一卡通，完成了功用集成，身份辨認(rèn)的功率得到提高。在Android開放渠道下，NFC技能與其完成交融，因?yàn)樵摲绞较碌纳矸荼嬲J(rèn)是通過短距無線通訊進(jìn)行的，無需擔(dān)心傳統(tǒng)磁卡「消磁，問題，較短的交互間隔也能夠最大程度防止通訊干擾，身份辨認(rèn)的功率大為添加。學(xué)校門禁、圖書館圖書借閱、公寓辦理等作業(yè)得以更有序的進(jìn)行。
(二)功用拓寬運(yùn)用
功用拓寬是當(dāng)時(shí)校園一卡通發(fā)展的首要趨勢，隨著信息時(shí)代的降臨，學(xué)校作業(yè)的內(nèi)容也越來越豐富。傳統(tǒng)方式下，各類作業(yè)往往需求辦理人員別離負(fù)責(zé)，比如圖書借閱和食堂就餐，別離需求學(xué)生提供學(xué)生證、現(xiàn)金，人員則需求別離辦理，一卡通的呈現(xiàn)必定程度上處理了該問題，但持續(xù)拓寬的信息服務(wù)則使磁卡兼容性逐漸無法滿足要求。在 Android 和NFC技能的支持下，開放式的渠道和杰出的通訊才能使各類信息作業(yè)得以快速進(jìn)行，功用拓寬才能非常杰出，大大方便了辦理作業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(三)安全辦理運(yùn)用
安全方ndroid 和 NFC技能交融方式下校園一卡通以芯片的方法存在于移動設(shè)備內(nèi)部，憑借 APP 作為前言，安全性大
面的辦理是學(xué)校辦理的重要內(nèi)容，信息時(shí)代的降臨帶來了網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)校則是電信詐騙、信息丟掉問題的高發(fā)區(qū)域之一，傳統(tǒng)的校園一卡通防護(hù)才能并不強(qiáng)，一日丟掉或許導(dǎo)致信息泄露。而在 A為提高，學(xué)生能夠通過設(shè)置手機(jī)暗碼等方法保護(hù)自己的信息安全，學(xué)校的安全辦理也能夠憑借信息化手法有序進(jìn)行，防止外來人員隨意收支學(xué)校，也降低了來自網(wǎng)絡(luò)的安全要挾。