智慧校園一卡通與傳統(tǒng)一卡通的付出差異在哪里？跟著移動付出的開展，手機付出已成為多數(shù)人的重要日子方法，移動使用及移動付出現(xiàn)已逐漸深入人心。而傳統(tǒng)的一卡通不管技能架構仍是服務理念都遠遠落后于移動互聯(lián)網(wǎng)的開展現(xiàn)狀，因而，改變學校一卡通傳統(tǒng)形式、推動智慧校園一卡通移動使用，是現(xiàn)在高校需求處理的要點。那么智慧校園一卡通相比較傳統(tǒng)一卡通，其付出方面有哪些特點呢？

傳統(tǒng)的學校一卡通限于技能，一般只能在指定的商戶處消費，而且仍是現(xiàn)金充值方法，遺失補卡也不能及時處理，因而十分不方便，無法真實完結“一卡在手，學校我有”。而智慧校園一卡通完全不同，借助于強壯的物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進技能，其在傳統(tǒng)學校一卡通的功用上，在付出方面進行個全面晉級。

1、移動付出功用
移動付出功用主要指學校一切消費場所的消費就餐服務。現(xiàn)在學校各個校區(qū)的食堂均已安裝相應的付出設備，支撐“付出寶/云閃付/微信”消費，并允許校外人員就餐。
2、身份辨認功用
現(xiàn)在，智慧校園一卡通身份辨認功用主要用于學校出入口人行通道刷碼辨認、圖書館閘機刷碼辨認、公共機房上機服務。根據(jù)智慧校園一卡通平臺的人員管理功用，強智科技還進行了人臉特征庫資源的擴大建造，逐步推動了人臉辨認場景的落地。
3、線上使用
智慧校園一卡通平臺采用統(tǒng)一的規(guī)范供給接口服務，現(xiàn)在線上使用已開放消費記載查詢、刷卡記載查詢、空閑教室查詢等多種學校場景服務，操作便捷，同時還有水電繳費、網(wǎng)絡服務等場景服務，始終圍繞學校作業(yè)、學習和日子的實在需求，真實意義上打造智慧校園生態(tài)圈。
智慧校園一卡通供給卡、手機移動付出、二維碼等多介質在線聯(lián)機交易形式，付出去卡化、多介質，付出形式趨于開放，學校付出生態(tài)組建完結，用戶體驗提升，為融合社會資源供給夯實的根底，充沛保障老師、學生可以挑選多種付出手法充值消費。

智慧校園一卡通是智慧校園的重要組成部分，是根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的主要使用，是大數(shù)據(jù)分析的數(shù)據(jù)源，是智慧日子的詳細表現(xiàn)形式。經(jīng)過與數(shù)字化學校的融合，使數(shù)字化學校獲得了感知、判段、辨別、記憶等才能，讓數(shù)字化學校具有了智慧。